《小诗成为学校教具》是一部反映现代教育问题的作品。这本书讲述了一个小学老师利用诗歌作为教具，激发学生学习的兴趣和潜能的故事。
阅读这篇小说让我深受启发。在当今的教育环境中，学生往往被传统的教学方法束缚住，缺乏创造力和想象力。而作者通过小诗的形式，将学习和创造结合在一起，让学生在欣赏美丽诗篇的同时，也可以学到知识和思维的启发。
故事中，老师利用各种形式的诗歌，引导学生感受自然、传递情感、学习知识，让学生对学习产生兴趣，激发学习的动力。通过学习和创作诗歌，学生培养了对语言文字的敏感性和审美情趣，拓展了思维的广度和深度。这种教学方法不仅能够激发学生学习的兴趣，还可以培养学生的创造力和表达能力，让他们在未来的道路上更加自信和成功。
通过这本书，我深刻地认识到教育不仅是传授知识，更是培养人的思维和情感。教师应该根据学生的兴趣和特点，采用多样化的教学方式，让学生真正成为探索者和思考者。只有这样，学校教育才能真正实现个性化发展，培养出更多的优秀人才。
总的来说，《小诗成为学校教具》是一部值得一读的书籍。它不仅能够让我们深刻地认识到教育的重要性，也能够让我们重新审视教学方法和教育理念。希望更多的教育工作者能够借鉴这种教学方式，让学生在实践中学会思考，在创造中成长。